Competiția reunește la Brăila cei mai talentați tineri muzicieni din județele Brăila, Buzău, Constanța, Giurgiu, Ialomița și Tulcea. Manifestarea este realizată cu sprijinul Primăriei Municipiului Brăila, al Consiliului Județean Brăila, al Filarmonicii „Lyra-George Cavadia” și al Școlii Populare de Arte „Vespasian Lungu”.
Evenimentul beneficiază de susținerea partenerilor locali Poem Cofetărie, Patiseriile Panda și GPR Capricio, alături de o largă participare a instituțiilor media regionale. Această etapă reprezintă o platformă esențială pentru afirmarea excelenței artistice în rândul elevilor de gimnaziu, consolidând statutul Brăilei de centru cultural de referință.
În cadrul Olimpiadei Naționale de Interpretare Instrumentală, elevii concurează individual, pe instrumente și pe clase, la următoarele secțiuni: – Secțiunea pian – Scțiunea vioară – Secțiunea corzi grave (violă, violoncel, contrabas, chitară, harpă) – Secțiunea instrumente de suflat din lemn (flaut, oboi, clarinet, fagot, saxofon) – Secțiunea instrumente de suflat din alamă (corn, trompetă, trombon, tubă) – Secțiunea instrumente de percuție – Secțiunea instrumente populare (țambal, acordeon, nai, taragot).
Olimpiada se desfășoară în 3 etape, după cum urmează: etapa pe şcoală – asimilată etapei județene/a sectoarelor municipiului București; etapa zonală – cu participarea elevilor din mai multe județe, conform arondării, și etapa naţională.
La etapa zonală a Olimpiadei Naționale de Interpretare Instrumentală de la Brăila vor participa elevi de gimnaziu din județele: Buzău, Călăraşi, Constanţa, Ialomiţa, Giurgiu, Tulcea.
Gala laureaților și festivitatea de premiere va avea loc vineri, 20 martie 2026, de la ora 17.00, la Casa Tineretului din Brăila.
Olimpiada Națională de Interpretare pentru Învățământul Gimnazial revine la Brăila în acest an, prin organizarea etapei zonale, ce va contribui semnificativ la flexibilizarea și extensia ocaziilor de învățare, prin asumarea a unei formări responsabile, evaluative, valorizând deprinderile tehnico-interpretative ale participanților, în funcție de ,,talanții” pe care îi poartă și care se cer a fi înmulțiți prin crearea unui sentiment de împlinire, edificare și bucurie a reușitei. Se naște astfel, un context de maximizare a unor predispoziții artistice, prin testarea și gestionarea emoțiilor, prin punerea în valoare a unor portofolii individuale din perspectiva unei învățări de performanță. Dincolo de clasamente, adevărata reușită constă în munca susținută și în pasiunea cu care elevii fac muzică.
Publicul iubitor de muzică sunt invitați să susțină viitoarea generație de interpreți în sălile de concurs din municipiu.